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为何大学生忧郁症“高发” 学校不该把性当禁忌

    为何大学生忧郁症“高发” 学校不该把性当禁忌?核心提示:继情人节当晚广东工业大学男生失恋跳楼身亡后,15日该校另一名男生也只留下草草数行字的遗书也跳楼身亡。18日,梅州嘉应大学女生跳楼身亡,也疑为失恋而抑郁轻生。成都大二失恋女生心理极度扭曲,将硝酸泼向前男友;海南昌江某中学女生更因不堪失恋而割乳喂狗!

    专家称:青少年间的恋爱很有可能使他们患上抑郁症,一些人还会因此自杀,甚至走上了杀人道路。

    青春期时的情绪变得难以捉摸,人生的转折期悄悄来临,旧的人生体系开始瓦解,新的体系却没有完全建立。情感似乎成了你生活中的一个奇怪吸引,你会毫不犹豫地为这种新生的感情雀跃不已。但最后你却发现,这情感会在某种情况下把你的情绪推向极致,你们开始不管不顾,以“爱”的名义去肆意对待双方,谁也不愿意控制自己。其实,这是非常有害的。

    龙迪在《我们的青春,我们的身体》一书中讲出了原因:性的发育,青春期的少年体内积蓄了大量能量,容易过度兴奋后造成情绪的不平衡,所以才会这样。因此,过早的发生性关系其实会对相恋形成阻碍!

    这或许与大家平日里所以为的不同,原本大家都以为恋爱到一定程度就只能是性,甚至很多女孩会走进各种误区。比如:
    1. 把性视为献身。这是中国女孩最大最大的错觉,认为自己的身体不是自己的,是未来丈夫的;甚至有恶毒的男文人篡改为女人的身体是属于未来某个心爱的人的,爱谁就该给谁。因此总有些傻妞早恋的时候就顺理成章的早性了。
    2. 献身却不知道避孕。听说美国有个地铁广告是提醒学生要使用避孕套的。画面是一群天真烂漫的少男少女,题词很醒目:“Ifyoudo,doitright(如果你要做,就要做得正确)”小字写:“请别忘了用安全套。”
    3. 从此我是他的人了。这是傻到最无可救药的说法,无论是一时冲动还是情投意合还是爱到深处,她们均视性关系的发生为天崩地裂的分水岭,甚至有女孩被强暴后索性作对方女友的这种蠢事。不小心踩了狗屎时有之,难道你要拿狗屎当鞋穿么?
    4. 他很烂可我很爱他。平生看了最不爽着,便是一单纯无知的MM上了萝卜心男人的贼船。他几个情人,暧昧了N个,一夜情数不清,可你依然很爱他。他骂你打你嗜赌吸毒你还是不想离开他……谁告诉你爱情是无原则的?被虐狂也说伤害是有底线的!

    如此,可看出以上的报道并非虚构了吧。多种数据都已经表明了,青春期性爱容易导致抑郁症或心理不健康,这已经是不容争辩的话题。正值青春期的大学生,面对众多诱惑与困惑,如何建立正确的性观念、获得健康的性知识?作为教育主题的大学难道不该正确的去引导么?既然绝大部分高校都已经允许在校大学生结婚了,安全套发放机都已经堂而皇之进入校园了,为何性教育依然遮遮掩掩?请你们细想,为何大学生抑郁“高发”?你们真不该把性当禁忌!

    当然对此有反对者,无非是说开设性教育课程会纵容大学生的性行为,假若没了怀孕人流的后顾之忧,将更加败坏校园的风气。事实上我并非亵渎控诉反对者的道德素养,但显然的是,传统道德中从爱到婚姻再到性的观念早已不被普遍认同。学校及家长保守而且僵硬的对待性的态度,只能压抑并强化学生对性的强烈好奇心。“性开放”和“性无知”这两个极端其实是并存的,调查显示中学生了解性知识的渠道大多只是书本、杂志、同龄人,甚至是黄片。而某些女孩呢?在大学里谈了几年恋爱了,居然连女性自身的生理构造都弄不清楚,缺乏最起码的性知识。但是她们羞于了解这些正规的性教育,却又沉迷在情爱小说营造的浪漫情境中自我陶醉,一旦遇到性的诱惑她们往往会受到伤害。而男生呢?某些则是整个宿舍租黄片看,甚至是招“小姐”。且不谈那些变态畸形的性知识和性经历会对人产生怎样的心理和生理的损害,最使人伤感的就是,真正爱与性的结合已经成了神话了。他们沦为情欲至上的动物,满足于冲动和发泄,置美好的情感于践踏之地。不相信爱情已经成了现代大学生挂在嘴边的口头禅。这些都是促使上述报道的最根本的原因!当年国人皆知马加爵,传闻此人抑郁皆以黄片而起,这点我们不另加讨论了。

    对此,重庆华西妇科医院刘旦光教授在接受笔者采访时说道:如果要给学生健康而且顺畅的性教育引导,教育者自身必须更新观念,承认人性的基本需求,开明地对待性问题。如果人人都已经有一个良好的性爱观念,那么由性所导致的抑郁应该是会避免的。当然,在因性的因素产生了比如怀孕或其他健康问题时,除了要进行科学的治疗处理外,更需要有积极的心理引导。重庆华西妇科医院一直都非常关注学生群体的健康事业,一直有针对学生群体的关爱活动,近期还推出了学生关爱日,对意外怀孕的学生进行限价手术,采用目前最新玫瑰无痛终止妊娠技术,无伤害,恢复快,不伤宫,不影响以后正常怀孕,不影响学习,同时还安排专业心理医生进行心理辅导,作为一家医疗机构,针对学生这个弱势群体,我们不仅要从身体上给意外怀孕的女学生解除“包袱”,更要从精神上让其回归到正常的轨道。

    这让我想起《韩寒——鲁豫有约》里面,韩寒说自己喜欢得体的女孩,但“得体”可不是“得到她的身体”!我这引用过来:性教育是要教会他们什么是性,什么是爱,而不仅仅是性交、做爱。 ——韦浩喜

    本文由《搜宝》杂志编辑部采编韦浩喜原创编写,重庆雏鹰科技有限公司版权享有,转载请注明出处 
 

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